Hoe u uw tekstboek efficiënt kunt lezen en als resultaat een betere score creëren in een kabeltelevisie netwerk in de klas, hoe de wiskundehandleiding software leert om met uw elektrische scooter te reizen

Dit is een improved automatische vertaling van dit artikel.

Hieronder vindt u acht tips om u te helpen bij het lezen en begrijpen van uw tekstboek, zodat u betere cijfers kunt waarborgen.

1. Skim door alle titels en rubrieken voordat u de eerste alinea leest.

Dit geeft u een idee over het materiaal dat in het hoofdstuk of hoofdstuk wordt behandeld en u helpt u een mentaal beeld te maken van het materiaal zoals u leest.

2. Lees door het materiaal in de sectie de eerste keer om de basisbegrippen uit te kiezen. Probeer geen specifieke details nog te herinneren of op te schrijven. Krijg maar een idee van wat in de lezing wordt besproken.

3. Lees het gedeelte zorgvuldig door en neem notities zoals u leest. Lees een paragraaf of zelfs een paar zinnen als de paragrafen ingewikkeld zijn, stop en denk aan wat u leest. Dit is de RST-methode. Lees, stop en neem een ​​paar minuten om het materiaal te verteren en denk aan wat u leest. Parafraseer het materiaal. Zet het in uw eigen taal; wat betekent het voor jou? U kunt wellicht zelfs reciteren wat u hardop leest. Veel studenten vinden het Thinking-onderdeel makkelijker als ze hun gedachten op papier krijgen. Probeer niet alles te schrijven, maar kleine zinnen om jezelf te herinneren aan wat je net hebt gedacht.

4. Zorg ervoor dat u naar figuren, diagrammen en inserts kijkt. Een foto of grafiek kan dezelfde hoeveelheid informatie bevatten die in een lang alinea voorkomt en veel gemakkelijker te ontcijferen. Zorg ervoor dat u alle bijschriften leest.

5. Noteer alle boldfaced woorden en hun betekenissen in uw eigen woorden in uw notities. Ze moeten belangrijk zijn als de handboek auteurs en uitgevers hun uiterste best gekomen hebben!

6. Zodra u klaar bent met lezen, samenvatten wat u net luid hebt gelezen. Uw mogelijkheid om dit te bespreken zal dienen als een echte test om te bepalen of u begreep wat u zojuist leest of niet.

7. Skim door de tekst een paar keer, vooral voor en na de lezingen die het materiaal in de tekst complimenten.

8. Probeer al uw notities te organiseren om de grote foto te maken. Voeg informatie uit je klasnotities toe aan je tekstnotities en / of voeg informatie uit je tekstnotities toe aan je klasnotities. Deze combinatie is makkelijk te bereiken als u over uw notities typt, waardoor u een nette, georganiseerde en grondige kopie van alles wat u moet weten voor dat hoofdstuk / eenheid.

Ga naar www.live-etutor.com voor meer informatie over online begeleiding en bekijk een virtuele tour in ons online klaslokaal. Alle leerkrachten worden gescreend, gekwalificeerd en klaar om te helpen uw kind beter te krijgen!

Ooit afvragen of u en uw studenten uw eigen tv-nieuws show zouden kunnen maken? Wilt u aankondigingen en school / klasinformatie beschikbaar stellen aan studenten gedurende de hele klas? Wilt u voorkomen dat de afwezige studenten u steeds vragen: “Wat hebben we gisteren gedaan in de klas?” Het is niet alleen mogelijk om te doen, maar met een paar stukjes apparatuur is het makkelijk te installeren en te rennen.

U heeft natuurlijk diverse hardware nodig, waaronder een tv of (digitale projector) en een computer. U heeft ook de juiste kabels nodig om de twee te verbinden. We hebben ontdekt dat de resolutie op sommige computers soms moet worden aangepast of gewijzigd, dus controleer je monitorinstellingen. Je hebt wellicht zelfs een scan-converter nodig als alles anders mislukt. Een dergelijk televisienetwerk kan ook eenvoudig worden ingesteld op een computerscherm die naar de studenten wordt gericht.

Uw computer heeft ook PowerPoint nodig (of een equivalente presentatiesoftware). We hebben dergelijke programma’s effectief gebruikt op Macs, evenals Linux en Windows-machines, en ze werken allemaal goed voor deze applicatie.

PowerPoint heeft de mogelijkheid om door middel van informatie of dia’s te gaan door te klikken met de muis of door het instellen van timingen tussen elke actie. Zo kunt u elk woord, lijn, paragraaf of zelfs grafisch geanimeerd automatisch. U kunt de instellingen wijzigen voor verschillende bits info die u heeft. Controleer het bovenste menu voor ‘diavoorstelling’ en volg het menu naar ‘aangepaste animatie’ (of zoek een soortgelijk commando). Eenmaal daar kunt u elk element selecteren om te animeren, het type overgang dat optreedt, elk geluid dat u ermee wilt koppelen, en ook de timing (automatisch, niet met een muisklik). U wilt een paar keer oefenen tot uw timing goed is, en er zijn genoeg seconden om elk element te zien of te lezen voor de volgende animatie of overgang.

Zelfs uw dia’s kunnen automatisch worden gewijzigd. Ga naar het ‘diavoorstelling’ menu en selecteer ‘dia transition’ of ‘set up show’. Van daaruit kunt u kiezen voor het type overgang, en zelfs de snelheid van de animatie.

U kunt de instellingen van uw computer controleren, zodat het apparaat niet op u gaat slapen of veranderen in een schermbeveiliging. Dat zou je doel zeker verslaan!

Nu je weet hoe je een show installeert, moet je beslissen welk materiaal of informatie je wilt laten zien. Ik maak basisinformatie op, zoals het lunchmenu, school- of klasmededelingen en huiswerkopdrachten. Ik zal ook een klasschema plaatsen en de tijden wisselen als het dagelijkse schema veranderd is. Voor de afwezige studenten tonen we ook klasnotities uit eerdere lessen. Nu is er geen excuus voor studenten missen opdrachten of klasinformatie! En dit bespaart u van het omgaan met elke terugkerende student om te vragen wat er gemist is en waar te vinden.

Als u moedig bent en een groot klasproject wilt creëren, dan sturen uw studenten uw dagelijkse aankondigingen. Je zou kunnen samenwerken en je eerste klas van de dag maken de aankondigingen. Een ander project is om uw leerlingen storyboards te maken, waar een kort verhaal wordt opgesplitst onder een aantal glijbanen, elke dia inclusief foto’s, illustraties of afbeeldingen om het verhaal te illustreren. U kunt veel goede afbeeldingen online vinden of in de clip art van uw programma. Als u toegang hebt tot een digitale camera, kunt u zelfs studenten hun eigen foto’s maken en invullen.

Nog een ander project dat we hebben gedaan is het creëren van een PowerPoint om een ​​klas of een week’s klasinfo te samenvatten. Dit wordt een geanimeerde nieuwsbrief of magazine. Geef een student weer toe om foto’s op een digitale camera te maken tijdens de les en combineer deze met artikelen over de verschillende activiteiten die u hebt gedaan. U kunt het werk van studenten als voorbeelden opnemen.

Er zijn ook geavanceerde technieken waarmee u kunt experimenteren met het programma. Geluid kan worden toegevoegd, zoals achtergrondmuziek, liederen of spraakopnamen. Er zijn ook manieren om video op te nemen. Word een expert met de basis, en je bent klaar voor deze geavanceerde technieken.

—–

Voor dit artikel, en meer over onderwijs en opleiding, moet u terecht op onze website:
Https://www.coolwebtips.com Holes, Jr. is de redacteur van de StarTeaching website en de tweemaandelijkse nieuwsbrief, Kenmerken voor docenten. Bekijk onze laatste uitgawe op:
Https://www.coolwebtips.com kan Frank contacteren op:

editor@starteaching.com

Ooit afvragen hoe je je kind de hulp kan krijgen die hij nodig heeft in wiskunde? Het antwoord dat u misschien zoekt, is wiskundige tutor software. Dergelijke software stelt uw kind in staat om in zijn eigen tempo te leren, de onderwerpen te beoordelen die hij nodig heeft om te versterken en dit alles in het comfort van uw huis te doen. Tutoring software van alle soorten is beschikbaar. Sommige zijn meer algemeen en richten zich op cijferniveau, en andere software is specifieker en richt zich op een enkel vak, zoals algebra. Wat de software ook, het is zeker om je kind te helpen leren wiskunde.

Aangezien uw kind voor het eerst uw wiskundehandleidingssoftware probeert, kan hij een aantal onderwerpen bekijken die hij al voelt dat hij weet. Hoewel hij in de verleiding kan zijn om dergelijke secties over te slaan, is het het beste dat hij de software volgt en deze onderwerpen opnieuw leren. Vaak is het een misverstand van de basis die problemen veroorzaakt. Het is belangrijk om de probleemgebieden zo snel mogelijk te bepalen. Math tutor software kan in dit opzicht de leraar van het kind beter zijn, omdat de leraar niet de tijd heeft om alle voorgaande onderwerpen met het kind te beoordelen om de oorsprong van het misverstand te bepalen, terwijl de software het doet. Als een kind de software gebruikt, zal hij het vak beter begrijpen door het leren van zachte problemen stap voor stap (antwoorden worden gewoonlijk stap voor stap uitgelegd) en door herhaling. Aangezien de meeste wiskundige tutor software titels zijn geladen met extra problemen, zal hij de mogelijkheid hebben om meer te oefenen.

Dus, hoe kan je kind het meeste van de begeleidingsoftware halen? Er zijn een paar manieren. De eerste is de software te gebruiken. Ik heb gehoord dat talloze ouders klagen dat een nieuw dergelijke en dergelijke pakket helemaal ongebruikt gaat. Ga zitten met je kind en maak een specifiek, realiseerbaar schema. In plaats van je kind te vertellen, gebruik deze wiskundehandleidingssoftware, en verwacht dat hij wegvalt en een wiskundige tovenaar worden, neem de tijd om hem te helpen gebruiken. Dan, zodra hij de software gaat gebruiken, leest hij een bepaalde hoeveelheid tijd (een uur is meestal goed), zodat je kind zelf de software kan gebruiken. Een tijdslimiet voorkomt dat hij doordringt.

Een ander hulpmiddel dat bij de meeste wiskundige tutor software komt, is de spellen. Kinderen houden van spellen, en ze zullen meer oefenen over het onderwerp hoe meer tijd ze doorbrengen met de software. Door te spelen met games op de software, kan hij meer leren zonder het zelfs te realiseren. Maar het is belangrijk om te onthouden dat de spellen alleen ervaring moeten aanvullen, niet domineren. Het grootste deel van de software moet worden toegewijd aan het oplossen van problemen met het oplossen van problemen – leren de fundamenten stap voor stap tot ze begrijpen zijn.

Dus, zoals u kunt zien, zijn er concrete winst van wiskunde tutor software. Ze leren materiaal dat een kind misschien moeite heeft gehad met het leren in de klas, ze versterken het onderwerp door herhaling, en ze maken het leren leuk voor de student. Ik hoop dat u en uw kind graag computer software gebruiken om u meer te leren over wiskunde.

Elektrische scooters zijn een geweldige manier om mensen met beperkte mobiliteit te krijgen. Veel mensen die de scooters gebruiken in plaats van een rolstoel. Motiliteit scooters kunnen drie of vier wielen zijn en zijn ideaal voor korte afstanden. Sommige van hen zijn ontworpen om op een compacte ruimte op te vouwen als de eigenaar van de scooter een lange reis moet nemen.

Reizen of draagbare elektrische scooters zijn zo ontworpen dat ze makkelijk in auto’s kunnen rijden. Omdat de meeste mensen die ze gebruiken, alleen in korte afstanden kunnen lopen, is het niet meer een probleem om terug te komen in de scooter, zolang ze iemand anders bij elkaar hebben om hun scooter uit een kofferbak te nemen.

Sommige elektrische scooters kunnen maximaal 25 kilometer rijden op een batterijlading, maar elektrische scooters zijn niet bedoeld voor lange reizen. Speciale accommodaties kunnen mogelijk gemaakt worden voor een elektrische scooter als er een langere reis is gepland.

De elektrische batterij en iets sneller dan het lopen van elektrische scooters maakt scooters ideaal voor korte uitstapjes in de stad. Als de eigenaar niet van plan bent om meer dan een of twee mijl te gaan, kunnen elektrische scooters dit bereik gemakkelijk verwerken. Een renner die hun scooter op de weg wil nemen, moet eerst de lokale wetten en voorschriften controleren. Elektrische scooters moeten aan bepaalde eisen voldoen om straatrecht te zijn.

In tegenstelling tot benzine aangedreven scooters, die slechts een andere vorm van motorfiets zijn, reizen elektrische scooters slechts bij een snelheid iets sneller dan een normale loopsnelheid. (Het doel is niet snel vervoer te leveren, alleen om vervoer te verlenen aan mensen die niet meer dan vijftig voet kunnen lopen.)

Een persoon die een elektrische scooter gebruikt om in de stadsreizen te doen, hoeft niet veel planning te doen zolang hij of zij de accu van de scooter houdt. Reizen van meer dan twee mijl vereisen meer forethought en een plek om de scooter op te slaan wanneer het niet in gebruik is. Als de scooter om een ​​of andere reden niet kan reizen met zijn eigenaar naar een winkelreis, maken veel winkels, afdelingen en supermarkten elektrische scooters beschikbaar voor hun klanten.

Draagbare of elektrische scooters zijn speciaal ontworpen om op te vouwen en in de kofferbak van een auto te worden geplaatst, maar zelfs basis-drie-wiel scooter ontwerpen geven aan dat de eigenaar het nodig heeft om ze langer te nemen dan een enkele batterijlading, de scooter kan nemen. De meeste auto koffers kunnen grotere pakketten zonder problemen opnemen, maar het is het beste om eerst met bus-, trein- of luchtvaartmaatschappijen te checken voordat u tickets voor een reis koopt om te zien welke beleidsmaatregelen ze hebben om ervoor te zorgen dat een draagbare elektrische scooter tegelijkertijd komt Bestemming als passagier

.
batterij, controleer, creëer, eigenaar, elektrisch, informatie, kind, klassen, lees, leren, lezen, Materiaal, menu, notities, onderwijs, paragraaf, reis, scooter, scooters, show, software, stap, studenten, tekst, tijd, wiskunde